viernes, 29 de abril de 2016

LLEGADA A META

TAREA FINAL

A estas alturas del curso ya veo la señal de meta y se me hace mentira. Ha sido una “carrera muy nutritiva”, me ha aportado conocimientos y procedimientos. Hubo momentos difíciles luchando con las TIC….., pero superados esos momentos, la verdad es que estoy muy contenta y orgullosa de este curso. Hemos estudiado los diferentes grupos de alimentos, conocido las características nutricionales de cada tipo de alimento, valorado la importancia de la calidad de esos nutrientes y no tanto la cantidad. Como la calidad de esos nutrientes puedo conocerla a través de una etiqueta. Y todo ello particularizado en mi, qué consumo, cuánto necesito consumir, hacer balance y corregir mis fallos no dejándome arrastrar por falsos mitos.
Hemos reflexionado sobre la importancia de la alimentación sobre mi estado de salud y cómo reconocer platos aptos o no aptos para alérgicos o intolerantes a algún alimento.


Ha sido un curso muy rico y con fundamento, en los saberes y en los haceres

domingo, 24 de abril de 2016

ENFERMEDAD CELIACA

Enlace interesante sobre la enfermedad celiaca y los cuidados necesarios en la alimentación

la dieta sin gluten

TAREA 4.4

¿ALIMENTACIÓN y SALUD van de la mano?

Es muy importante dar a conocer la relación tan directa que tiene la alimentación sobre nuestro estado de salud y cómo la elección que hagamos de los alimentos va a determinar ese estado de salud. Eduquemos a nuestros alumnos para una elección responsable y adecuada de sus alimentos, que conozcan los beneficios y riesgos de una alimentación según las elecciones que lleven a cabo. Modifiquemos nuestra hábitos alimentarios para aumentar nuestra calidad de vida.

En otras ocasiones es la enfermedad quien obliga a cambiar los patrones dietéticos (alergia, intolerancia...) en estos casos la dieta es el tratamiento básico. Cada vez es mayor la cantidad de pacientes con estas patologías y el grado de sensibilización de la sociedad hacia ellos. En la restauración colectiva se van dando importantes pasos para dar respuesta a la alimentación adecuada de estos pacientes por normativa y por esfuerzo propio. 
 ¡¡¡Sigamos en esa dirección!!!

domingo, 17 de abril de 2016

¿QUÉ MITOS CONOCES?

Actualmente estamos inmersos en una época donde todo lo relacionado con la alimentación y la cocina vende y tiene filón. Sólo hay que poner un poco la tele: masterchef, minichef, topchef,…..hasta  cocinando sobre ruedas!!! Y los documentales protagonizados por Chicote sobre alimentos. En este “ambiente de moda” (porque la alimentación y cocina no son nuevos), renacen y florecen muchas noticias que dejan mucho que desear sobre su veracidad científica pero que se expanden como la espuma.
Son muchos los mitos sobre alimentos (éste engorda menos, éste te hace estar más sano y fuerte, éste más joven….todo lo que la sociedad quiere encontrar). 
Voy a comentar uno que me llegó a través de washap y que me llamó la atención: los números que aparecen en la base de los envases de leche que se venden en “Tetra Brick”, sirve para indicar el número de veces que la leche ha sido re-pasteurizada.”. Esto es MENTIRA, éstos números tienen que ver con el envase y no con la leche, como la propia Tetra Pack, se encargó de desmentir, y podeis ver en este enlace

¡¡¡¡DESCONFIEMOS DE VERDADES ABSOLUTAS QUE NO SE COMPRUEBAN!!!!

lunes, 11 de abril de 2016

¿QUÉ HAY DE COMER EN EL COLE?

Analizamos un menú ofrecido hoy día 11 en un colegio:


Comparemos con las recomendaciones de la Guía Perseo:


Análisis del menú de hoy
Guía Perseo
Primer plato
Segundo plato
Guarnición
Postre
Complemento
Pasta
Pescado
Verduras y hortalizas

Fruta
Lácteos
Menú analizado
Espirales
Caella
Patatas, cebolla, ajo, puerro y zanahoria
Fruta del tiempo
leche

COMENTARIO:
El menú de hoy sigue la estructura recomendada en la Guía Perseo y ha sido un menú muy saludable. 

¡¡RICO, RICO Y CON FUNDAMENTO!!

miércoles, 6 de abril de 2016

REFLEXIÓN TERCER BLOQUE

¿COMEMOS LO QUE NECESITAMOS?


Siempre decimos que es importante comer bien ¿pero realmente sabemos cómo hacerlo? Debemos conocer y transmitir las recomendaciones nutricionales. Es habitual oir “hay que comer pescado o leche o…” ¿pero es suficiente eso? ¿todos los días? ¿la cantidad que cada uno quiera? No.

Es importante conocer el tamaño de las raciones, la frecuencia de esas raciones. Desde los comedores escolares se pueden y deben transmitir de manera activa estos conocimientos, sin olvidar el papel importante que también deben llevar a cabo en las familias. Cada vez más la sociedad nos concienciamos de la importancia que sobre nuestra salud tiene nuestra alimentación.

Y además…. ¿todos debemos comer lo mismo? Cada uno de nosotros tiene unas necesidades diferentes, según nuestro sexo, según nuestra edad, según la actividad que desarrollemos que es importante fomentar, hay que permanecer activo y hacer deporte.

Debemos conseguir un balance equilibrado entre nuestras ingestas y nuestras necesidades. Existen tablas y documentos que nos permiten conocer ambos lados de la balanza. Aprendamos a utilizarlas y con esa información tomar las decisiones oportunas para alcanzar un estado nutricional óptimo.

lunes, 4 de abril de 2016